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설. 서울: 교육과학사.
* 강혜원 저. Maslow의 욕구위계설 이론, Rogers의 욕구위계설 이론, 사천에 착한 사람들(소설), 의상 사회심리학
* 김영규(1999). 동기부여에 관한 실증적 고찰. 석사학위논문. 고려대학교 경영대학원
* 김현택, 박동건, 성한기
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계획
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
1) Maslow의 동기위계설
2) Maslow의 동기위계설의 구성 요인
(1) 생리적 욕구
(2) 안전적 욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존중의 욕구
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동기부여된 평가자가 내린 평가결과와 평가과정에 대해 보다 만족하게 된다는 것이다(Harris, 1994).
참고문헌
강혜원 저 / Maslow의 욕구위계설 이론, Rogers의 욕구위계설 이론, 사천에 착한 사람들(소설) / 의상 사회심리학
김청자, 장선철 / 교육심
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위계설 이론, Rogers의 욕구위계설 이론, 사천에 착한 사람들(소설), 의상 사회심리학
* 김영규(1999). 동기부여에 관한 실증적 고찰. 석사학위논문. 고려대학교 경영대학원
* 김현택, 박동건, 성한기, 유태용, 이순묵. 인간의 이해 심리학
* 유기현(
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강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오. (10점)
1) 강화계획(schedules of reinforcement)의 의미
2) 강화계획 구분 구체적으로 작성
(1) 계속적 강화계획
(2) 고정간격계획
(3) 고정비율계획
(4) 변동
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성장을 위한 사랑이다. 성장사랑을 가진 사람은 비소유적이며 이기적인 자기만족보다 타인의 행복에 보다 많은 관심을 가진다. 1. 개관
2. 매슬로우(Maslow)의 자아실현 접근
1) 매슬로우의 욕구위계설
2) 자아실현
3) 결핍 및 성장심리학
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위계설 이론, Rogers의 욕구위계설 이론, 사천에 착한 사람들 [방통대 생활과학과 3학년 인간행동과 사회환경 E형] 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아들러 이론
1. 아들러의 생
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동기가 있음.
- 예) 재미있어서 책을 읽는 아이에게 외적 강화물(과자)을 제시하면 오히려 내적 동기가 사라짐.
강화의 효과 원인에 대한 연구 부족: 왜 강화가 행동을 이끄는 지 그 과정에 대한 분석이 부족함.
강화과정으로 설명할 수 없는
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강화와 간헐적 강화와 실생활의 예
1.강화의 개념
2.강화종류 & 강화계획
3.계속적·간헐적 강화의 유용성
4.네 가지 강화계획에 대한 실생활의 예
(1)고정 비율 강화계획
(2)변동 비율 강화계획
(3)고정 간격 강화계획
(4)변동 간격 강화
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조건형성의 교육적 시사
<스키너의 조작적 조건형성(작동적 조건형성)>
1. 조작적 조건형성의 기본개념
2.스키너의 실험: 스키너 상자
3.조작적 조건 형성의 특징
4.강화와 벌
5. 강화 계획
6.행동주의 학습 이론의 교육적 시사
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